Szkoła Podstawowa

Ocena za wkład pracy ucznia w realizację projektu jest oceną w skali 1 – 6, zgodnie z zasadami określonymi w WSO.

Ocena wynika z oceny trzech elementów :

• oceny efektu końcowego ( wytworu) , a w szczególności:

  • zawartość merytoryczna, treść,

  • zgodność z tematem projektu,

  • oryginalność,

  • kompozycja,

  • stopień wykorzystania materiałów źródłowych,

  • estetyka i staranność,

  • trafność dowodów i badań,

  • wartość dydaktyczna i wychowawcza.

• wkładu ucznia w realizację projektu, a w szczególności:

  • zaangażowanie ucznia,

  • pomysłowość i innowacyjność,

  • umiejętność pracy w grupie,

  • udział w praktycznym wykonaniu , wielkość zadań,

  • stopień trudności zadań,

  • terminowość wykonania przydzielonych zadań,

  • poprawność wykonania indywidualnie przydzielonych zadań,

  • pracowitość

  • udział w prezentacji.

• oceny prezentacji, w tym:

  • poprawność językowa,

  • słownictwo specjalistyczne,

  • efekt artystyczny,

  • atrakcyjność,

  • estetyka,

  • technika prezentacji,

  • stopień zainteresowania odbiorów,

  • poprawność udzielanych wyjaśnień , odpowiedzi odbiorcom.

Maksymalna liczba punktów przyznana za projekt wynosi 20. Wyszczególnione w ust. 2 elementy podlegają następującej punktacji:

• efekt końcowy ( wytwór) - 5 punktów,

• wkład pracy ucznia -10 punktów,

• prezentacja - 5 punktów.

Ogólna ocena za wkład ucznia w realizację projektu jest średnią ważoną i wynika z zastosowania przelicznika: 0,3 za efekt końcowy i prezentację oraz 0,6 za indywidualny wkład ucznia.

Przy wystawianiu oceny nauczyciel ma prawo uwzględnić samoocenę ucznia i ocenę jego pracy przez zespół, a także opinie pozyskane od odbiorców projektu np. wyniki ankiet, dyskusji.

Temat projektu oraz ocenę opisową uzyskaną przez ucznia za wkład pracy w realizację tego projektu wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum.

Ocena z projektu edukacyjnego nie ma wpływu na :

• oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

• promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie gimnazjum.

Ocena udziału ucznia w realizacji projektu edukacyjnego jest częścią składową oceny zachowania.